ΓΕΝΝΗΜΕΝΟΣ ΑΡΧΗΓΟΣ

της Μαρίας Σούμπερτ

Ο Άρης είναι πάντα ο πρώτος και ο πιο ενοχλητικός της τάξης. Δεν αφήνει χώρο σε κανέναν, δεν επιτρέπει τίποτα σε κανέναν και όποιος αντιδράσει θα φάει και μια τσιμπιά. Εκείνος αποφασίζει ποιος θα είναι τερματοφύλακας στο διάλειμμα, ιδρώνει και ξεϊδρώνει μέχρι να πάρει η ομάδα του στην τάξη το όνομα που εκείνος θέλει, χαλάει το τετράδιο της Ευγενίας επειδή δεν την συμπαθεί –και επειδή εκείνη δεν αντιδράει, την φτύνει!- δεν αφήνει κανέναν άλλο να παίξει μπόουλινγκ στο μάθημα της γυμναστικής και πάει λέγοντας.
           
Για να είμαστε ειλικρινής, ο Άρης είναι ο μαθητής που κάθε δάσκαλος εύχεται να ΜΗΝ έχει, και κάθε μαθητής να ΜΗΝ τον βάλει στο μάτι ή κάτσει δίπλα του.
           
Και για να είμαστε ακόμα πιο ειλικρινείς, ο Άρης είναι αυτός ο μαθητής που εκφοβίζει τους υπόλοιπους για να γίνει το δικό του. 

Η Εύη Τσιτιρίδου- Χριστοφορίδου περιγράφει τον Άρη όσο μπορεί πιο αντικειμενικά, είναι ο ήρωάς της και ως ήρωας οφείλει να είναι συμπαθής στον δημιουργό του. Ταυτόχρονα όμως δεν προσπαθεί να μας εξηγήσει γιατί έγινε ο Άρης όπως έγινε. Και παρ’ ότι οι συνεχείς αναφορές στα λόγια και τις συνήθειες των μελών της οικογένειάς του μας δίνουν σαφή σημάδια πως από εκεί κάτι δεν πάει πολύ καλά, η συγγραφέας δεν επιθυμεί να στοχοποιήσει τους γονείς. Άλλωστε και στην τηλεόραση, συμβαίνουν τα ίδια.
           
Μεταφράζοντας τα προηγούμενα χρόνια κάποια βιβλία δραματοθεραπείας και συστημικής θεραπείας από τα αγγλικά στα ελληνικά, βρέθηκα αρκετές φορές αντιμέτωπη με παρόμοιες αφηγήσεις. Οι θεραπεύτριες που είχαν συγκεντρώσει την εμπειρία τους σε ένα βιβλίο αναφέρθηκαν αρκετές φορές στις περιπτώσεις παιδιών που εξαιτίας της τηλεόρασης και των μη εγκεκριμένων εκπομπών για παιδιά, είχαν καταλήξει με φοβίες, άμετρη βία και επιθετικότητα. Πώς μπορεί όμως αυτό να λυθεί;
           
Στο βιβλίο εκείνο, η λύση είχε έρθει μέσα από τη δραματοθεραπεία. Δουλεύοντας δραματοθεραπευτικά με το παιδί, οι θεραπεύτριες είχαν βρει τον τρόπο να επικοινωνήσουν μαζί του δημιουργικά, οριοθετημένα και επιτρέποντάς του να εκφραστεί ελεύθερα. Στην περίπτωση του Άρη, η «λύση» είναι και αυτή κοντά στη διαδικασία της ψυχοθεραπείας, αφού έρχεται μέσα από ένα όνειρο –από το υποσυνείδητο. Και αυτό που του προτείνει το όνειρο είναι να βάλει τα πράγματα σε τάξη, να καθαρίσει. Όση ανακατωσούρα φέρνουν η βία και η επιθετικότητα, ο ίδιος ο εαυτός του του ζητάει πλέον να την καθαρίσει και να την συγυρίσει. Το όνειρο αυτό θα γίνει πράξη στο πάρτι της Έλενας, που όλοι μαζί θα πλάσουν κουλουράκια. Ο Άρης δεν μπορεί ακόμα να ευχαριστηθεί την ομαδική απτική εμπειρία, το οργανωμένο «messy play». Μπορεί όμως να το βιώσει ατομικά, καθαρίζοντας και πλένοντας.
           
Και αν στο μεταξύ ρίξει και το όμορφο κορίτσι, ακόμα καλύτερα.
 ---------------------------------------------------------------------
Εύη Τσιτιρίδου- Χριστοφορίδου
Ένα γράμμα για τον αρχηγό
Εικονογράφηση:  Αιμιλία Κονταίου
Εκδόσεις Μεταίχμιο
ISBN:  978-618-03-1564-6
Τιμή: 8,80€
Ηλικία: 8+